生於聾人家庭飽受歧視　90後立志助弱勢童

職業訓練局（VTC）昨日舉行「伍達倫博士紀念傑出學生獎勵計劃」頒獎禮，21歲修讀幼兒教育的朱寶玲是其中一名獲獎學生。

朱的父母均是聾人，她聽力正常，但成長過程中仍飽受歧視和學習困難之苦，令她立志通過義工服務及教學扶助弱勢學童，令社會重新正視聾人子女的需要。

成長於聾人家庭的寶玲，與家人日常溝通以手語為主，她笑言︰「手語才是我的母語。」惟因手語文法與中文有異，令她小時候學習十分艱苦，尤其是理解文章和寫作時常會碰壁︰「例如講生日快樂，手語文法是『快樂生日』；問人食咗飯未，手語文法是『飯食咗未？』令我很混淆。」

寶玲指，聾人家庭中的健聽子女是最受忽視的一群。「聾人協會專注聾人需求，但健聽子女缺乏與父母對話溝通，言語發展較差，導致學習困難，容易有社交、情緒問題，其實亦需要幫助。」她續指，聾人社群習慣以「拍打」、「拋物」或「熄燈」呼喚對方，亦常會令人誤解這是「無禮貌」的行為。

寶玲自言習慣獨立，她說︰「父母連簡單的數學題都教不到我，偏偏對我成績要求好高，以前成日鬧交。」但她受做社工的表姐影響，通過參與義工活動後，與背景相似的聾人子女互相幫助，思想亦變成熟。今年畢業的她，已立志未來再進修特殊教育或言語治療課程，希望日後可幫助弱勢學童。

同為21歲、修讀演藝造型設計的黃嘉琪是另一得獎者，她立志未來創辦社企，通過唱歌、舞蹈等藝術形式，助港人改善心理健康。「我曾做探討青年自殺問題舞台劇，成功令朋友振作；在『免費抱抱』活動中，獲途人感謝，從中獲得力量，令我覺得很有意義。」

伍達倫博士紀念傑出學生獎勵計劃在2006年設立，每年選出9名傑出學生；相關學生需在學業、公益服務或校外活動表現出色；獲選者每人可獲1萬元獎學金。